自媒体时代下“形势与政策”课案例教学探析被引量：1

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摘要 "95后"大学生是伴随着自媒体的发展而成长的,自媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。自媒体对以"95后"大学生为主要授课对象的"形势与政策"课案例教学带来冲击与挑战。一是传统灌输式教学模式与"95后"大学生的学习特点不契合;二是自媒体的海量信息体量造成教学案例鉴别难题。自媒体时代应主动研究和使用自媒体,更新"形势与政策"教育新观念;提高案例选取的科学性与趣味性,拓展案例教学的深度与广度;优化案例教学模式,增强案例教学的活力与成效。

作者陈细英

机构地区闽江师范高等专科学校人文社科系

出处《传播与版权》 2016年第11期167-169,共3页

关键词自媒体 “形势与政策”课案例教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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