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特殊教育医教结合的意义及建议

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摘要 目前,“医教结合”是我国特殊教育改革背景下积极探索的一种途径,在这过程中,日益显现出特殊教育开展“医教结合”的必要性。本文结合江苏省特殊教育相关政策,分析“医教结合”政策实施过程中难以避免的困难以及实施的具体模式,提出相关建议,有助于更加有效地推进特殊教育“医教结合”的具体实施。
作者 张婷婷
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第34期29-29,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献3

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