研究性学习中教师角色的探讨

随着社会的进步和教育的发展，学生的传统接受性学习方式需向研究性学习方式转变。研究性学习的特点有实践性、开放性、主动性、过程性、研究性等。因此，教师在研究性学习中需扮演重要的角色。