摘要
思想品德的教学过程是教师根据教学目标,通过教学手段,使学生掌握知识,培养能力,形成情感、态度、价值观的过程。“回归生活”也是思想品德课程改革的基本理念,思想品德课程源于生活的需要,课程所要学习的道德规范、规则,生活常识、社会知识等都是从生活之中来的,思想道德教育要以生活为本。品德教学回归生活是品德教学改革的需要,主要通过课程内容贴近学生的生活,达到教学内容的生活化。那么如何才能让思想品德课堂教学过程回归生活是需要探讨的问题。
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第34期75-75,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)