初中生物课堂优化教学刍议

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是一个庞大而又复杂的动态系统，教学效果受许多因素的影响和制约，要追求教学的高质量、高效益，必须采取切实可行的教学方法，优化课堂教学。