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小学数学教材中数学思想方法的探索

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摘要 小学数学教师要提高学生的数学水平,就不仅要教给学生数学知识,还要教给学生数学思想。数学教师可以在数学教学中培养学生的转化思想、符号化思想、分类思想,让小学生具有初步的数学思想。
作者 张小林
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第34期104-104,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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