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浅论小学生数学问题提出能力的对策
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摘要
数学问题的提出有利于学生理解和解决问题,教师在教学中应重视培养学生提出问题的能力。通过对小学数学教学中学生提问能力的现状调查与分析,提出提高小学生数学问题提出能力的对策。
作者
付立群
机构地区
湖北省荆州市公安县闸口小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第35期99-99,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
问题提出
培养
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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