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浅谈小学语文读写结合的教学策略

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摘要 读写结合一直是语文教学中比较热门的一个话题,读写相互依存、相互发展。为了更好地实施读写结合的教学,作者在教学实践的基础上提出了读写结合的整合策略,即变换文体、教授仿写和拓展延伸。
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第36期103-103,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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