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合理师生距离的几个维度
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摘要
当下流行的"零距离"师生关系处理,其内涵需要进行重新界定和解读,合理地拉开师生距离,才能产生美、提高教育教学成效。本文将从道德、思想、知识、情感、辈分和性格六个方面来探讨如何合理把握师生之间的距离,尝试为处理师生关系提供一个新的视角。
作者
王镇宝
机构地区
福建省泉州市石狮市第一中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第1期27-29,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
道德
思想
知识
情感
辈分
性格
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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