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合理师生距离的几个维度

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摘要 当下流行的"零距离"师生关系处理,其内涵需要进行重新界定和解读,合理地拉开师生距离,才能产生美、提高教育教学成效。本文将从道德、思想、知识、情感、辈分和性格六个方面来探讨如何合理把握师生之间的距离,尝试为处理师生关系提供一个新的视角。
作者 王镇宝
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第1期27-29,共3页 Journal of Teaching and Management
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参考文献5

二级参考文献2

  • 1[英]鲍桑葵著,张今译.关学史[M].桂林:广西师范大学出版社.2001.
  • 2罗素著.何兆武.李约瑟译.西方美学研究[M].北京:商务印书馆,2011.

共引文献13

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