摘要
儿童和成人相同,在进行认知活动时,需要对信息进行提取、加工及整合,这个过程就是儿童工作记忆。本文首先阐述了在儿童工作记忆中,钢琴即兴创编音乐作为情境缓冲器的可能性与优越性,其次例举了钢琴即兴创编音乐作为情境缓冲器的实例,最后通过阐述钢琴即兴创编音乐作为情境缓冲器与语音回路子系统、视觉空间子系统、中央执行系统间的相互关系,论证了其对儿童工作记忆发展的促进与推动作用。本文是有关音乐与心理学相关理论的交叉研究,旨在通过论证钢琴即兴创编音乐、情境缓冲器、儿童工作记忆三者间的互利关系,最终为儿童的学习活动效率研究提供更开阔的平台。
出处
《艺术评鉴》
2016年第23期87-90,共4页
ART EVALUATION
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目、江苏省文化科研项目阶段性成果,项目编号:2014SJD354
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