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心理因素对初中数学教学的影响与作用

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摘要在数学学习过程当中，除了外在学习方法之外，内在的心理因素同样对学习效果产生着举足轻重的影响与作用．从心理角度入手采取措施，将会从核心处为教学实效提升增加无限动力．作者对当前的教学实践开展了广泛调研，并从中总结出了一些行之有效的心理推进方式．

作者夏东方

机构地区江苏省南通市如皋市长江镇郭元初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第11期6-7,共2页

关键词初中数学心理

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第11期

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