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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

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摘要本文给出了培养学生逆向思维能力的若干策略，对提升学生的数学素养具有指导意义．

作者解春燕

机构地区江苏省实验宿豫初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第11期27-27,共1页

关键词初中数学教学逆向思维能力培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第11期

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