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无主动,不课堂——以不等式教学为例探讨学生课堂主动性

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摘要 文章以初中数学不等式一节教学为例,探讨了如何调动学生的主动性参与的行为.
作者 柏坤榴
出处 《数理化解题研究(初中版)》 2016年第11期41-41,共1页
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