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从化学异常实验现象中培养学生的问题意识

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摘要初中化学是一门以实验为基础的学科，在课堂上通过演示实验或学生实验，可以使初中生获得生动的感性认识，从而充分地理解、巩固所学化学知识．本文分析了化学异常实验现象中的原因，分析了化学异常实验现象中培养学生的问题意识的成因并指出了相应的对策．

作者陈香

机构地区江苏省张家港市梁丰初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第11期93-93,共1页

关键词初中化学异常实验问题意识培养对策

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第11期

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