低年级音乐课堂要体现四个“性”

根据《音乐课程标准》这一教学理念,我们应该采用多样化的教学手段,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的方式让学生去感受音乐、体验音乐。作为低年级音乐教师,我认为音乐课堂应该体现四个＂性＂。音乐课堂要体现＂趣味性＂根据低年级学生的年龄特征来改变我们的课堂教学,使得我们的音乐课堂具有趣味性,让音乐课堂充满＂新、奇、趣＂,这样学生才会有持久的注意力、高度的集中力和浓厚的兴趣,也自然能够学进去了。