利用项目学习理念开展有效的绘本创编活动

创编绘本能够帮助学生对这种图文结合作品的独特风貌从形式到内容上都有更加深入的了解。将项目学习理念应用于绘本创编活动的开展，能够帮助这一教学活动有效进行。项目的确定阶段，需要创设真实情境，明确创作方向。项目的展开阶段，要明确师生角色，学生对自己的学习拥有更大的主动权，而教师则更多地担任管理者和支持者。对项目的评价阶段，通过收集过程作品，梳理反思总结，引导学生关注自己作品的不足，加深学生对经典作品的理解。