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基于pep小学英语教材谈Phonics自然拼读法对词汇教学的正影响 被引量:14

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摘要 介绍Phonics自然拼读法及其特点,分析小学英语词汇教学现状,结合具体的教学实例,探讨Phonics自然拼读法在pep小学英语教材词汇教学中的应用,以及Phonics自然拼读法对词汇教学的正影响作用。认为Phonics自然拼读法能有效激发学生学习英语词汇的兴趣,提高词期汇记忆效率。
作者 裘丽妮
出处 《英语教师》 2016年第19期110-112,共3页 English Teachers
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共引文献150

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