巧用“正能量”,疏导问题学生的案例分析

一、问题的提出任何儿童在从幼稚走向成熟的过程中难免会遭遇某种心理危机,其中诚信危机就是比较常见的一种。有一些孩子私欲强,好攀比,喜欢“拿”他人的物品,这种现象如得不到及时制止,孩子的心理就会出现偏差,从行为习惯的“小问题”演变为道德层面、社会层面的“大问题”。多年班主任工作经验告诉我,这种现象若任其发展,对学生个体成长非常不利,逐渐会造成人格上的缺陷。