短学期制下“信号与系统”课程教学改革的探索——以上海大学为例

针对短学期制下的"信号与系统"课程教学实际,以理论与实践结合为方向,在分析上海大学短学期制特点与弊病的基础上,建议采用小班化、短平快的教学演进模式,进行"信号与系统"课程的教学改革。此教学模式的具体思路为:重视基本理论与基本概念的讲授,突出强调时域与频域的对应关系与内在联系;压缩过时内容,淡化计算公式;以学生为主体,推进课堂翻转;推行联合大作业,探索"信号与系统"课程群建设。