摘要
文章针对极课大数据的概念进行了分析,并对极课大数据的具体工作流程进行了探究:一键采集,智能分析,向教师、学生、家长报送数据挖掘结果。极课大数据在不改变教师现有的纸上阅卷、批改作业和学生纸上答题习惯的基础上为教师、学生、家长解决教与学过程中面临的效率与质量双低的问题,切实做到了为基础教育减负增效。
出处
《西部素质教育》
2016年第24期5-6,共2页
Western China Quality Education
基金
全国教育信息技术研究重点项目"大数据时代下学前教育专业学生信息素养的提升策略研究"(编号:156222802-004)