摘要
当前,传统的高等数学教学模式已不适应当前的教学现状,为了提高高等数学教学效果,文章首先对高等数学教学现状进行了分析,然后从更新教学观念、转变教学方法、完善学习效果评价三个方面探讨了高等数学教学运用分组教学模式的策略。
出处
《西部素质教育》
2016年第24期78-78,共1页
Western China Quality Education
基金
重庆市教育科学"十三五"规划2016年度规划课题"应用技术型大学公共数学课程三位一体教学模式研究与实践"(编号:2016-GX-163)
重庆大学城市科技学院2016年度校级教改项目"基于‘能力模型’的应用型人才培养模式研究"(编号:YJ1609)
