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小学科学实验教学有效性的实践探究
被引量:
4
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摘要
文章对小学科学实验教学的有效性进行了探索,并对以下四个方面进行了探究:设计趣味导入环节,激发学生的探究积极性;让学生准备实验材料,培养他们的操作兴趣;开展小组合作学习,发展学生的创新思维;注重科学实验操作原则,保证教学的有效性。
作者
吴康勤
机构地区
浙江省江山市彭里小学
出处
《西部素质教育》
2016年第24期162-162,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学
科学实验教学
有效性
趣味教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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