基于工作过程的情境化教学在Word排版中的研究与设计

基于工作过程的情境化教学是通过具体的"学习情境"来实施的,学习情境的设计着重于体现职业能力目标的实现。文章以计算机应用基础课程中的Word排版为例,通过设计多个平行或递进的学习情境集成教学活动,使学生在情境中不但能够学习到具体的专业知识、技能,并学会如何工作。