摘要
目前我国的大学教育更加偏重经济目的,由此形成的社会本位的教育目的直接影响了大学的课程设置、专业设置及考核制度,表现在:缺少培养自主性的课程,专业设置上学生自主选择的机会较小,考核制度中自主性的缺乏,这些因素影响了大学生自主性的发展.现代大学应该开设培养自主性的课程,以学科群形成专业增加职业自主选择性,丰富学生社会实践经验以增加学生对考试进行自主选择的能力,进而增加大学教育中学生的自主性.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第24期174-175,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省重大教改<应用型人才培养与个性化培养的融合机制研究>(2015zdjy1558)阶段性研究成果
