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基于微课的混合式教学模式研究 被引量：15

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摘要 混合式教学是多种教学方式和教学技术的结合,融合了在线学习和传统课堂教学的优势。信息技术与语言教学深度融合的大学英语混合式教学模式将微课作为资源应用于教学的三个阶段:混合式教学模式下单元教学设计及个性化资源建设;学生进行个性化、自主性学习;与网络学习紧密配合的课堂面授。基于微课的混合式教学模式体现学生个性化需求,针对性强,促进了学生的主体作用,正确处理了微课的"微"与教学设计的"全"之间的关系。
作者 刘凤峨
机构地区 石河子大学外国语学院
出处 《英语广场（学术研究）》 2017年第1期72-73,共2页 English Square
基金 2015-2017年度新疆维吾尔自治区高等学校大学英语教学改革项目(XJYYBKXM2015-20)"高校英语课程微课的设计和应用策略研究"的研究成果
关键词 混合式教学 微课 大学英语
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献3

二级参考文献59

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同被引文献81

引证文献15

英语广场（学术研究）
2017年 第1期

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