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高职英语课堂管理问题产生的原因分析 被引量:1

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摘要 高职英语课堂教学模式陈旧,教学方法单一,许多教师仍沿用传统的"满堂灌""一言堂"的教学模式,大部分英语课堂仍是一潭死水,教师与学生之间缺乏交流,学生不愿参与课堂活动。要提高高职教育的质量,促进教育改革的成功,就必须清楚什么是影响高职英语课堂管理的因素。
作者 杨蕴琦
出处 《英语广场(学术研究)》 2017年第1期98-99,共2页 English Square
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1王丽霞,郝志平,杨静.有效的大学英语课堂管理策略[J].长春教育学院学报,2009,25(3):67-69. 被引量:10
  • 2国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996..
  • 3[3](美)唐@库什曼,等.人际沟通论[M].北京:知识出版社,1989.

共引文献25

引证文献1

二级引证文献1

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