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高职英语课堂管理问题产生的原因分析
被引量:
1
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摘要
高职英语课堂教学模式陈旧,教学方法单一,许多教师仍沿用传统的"满堂灌""一言堂"的教学模式,大部分英语课堂仍是一潭死水,教师与学生之间缺乏交流,学生不愿参与课堂活动。要提高高职教育的质量,促进教育改革的成功,就必须清楚什么是影响高职英语课堂管理的因素。
作者
杨蕴琦
机构地区
苏州高等职业技术学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2017年第1期98-99,共2页
English Square
关键词
高职英语
课堂管理问题
原因分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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