摘要
语言是交际工具,应用于人们的日常交流中。同时,由于受人们思维和生活的影响,语言中蕴含着丰富的文化。因此,在语言学习中,我们不仅要学习语言的语法规则、表达方式等方面的知识,还要重视语言中人文内涵的学习,深入挖掘语言背后的文化。英语学科是高中阶段的基本学科,开展英语教学有利于培养高素质的英语专业人才,适应全球化发展的趋势。在新课程改革的背景下,学生综合素质的提升受到高度关注。本文着重分析了高中英语教学中学生人文素养培养存在的问题,并积极探索了高中英语教学中学生人文素养培养的原则和策略,以加快高中英语教学中学生人文素养的培养。
