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肢体障碍儿童沟通与交往途径探讨
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摘要
沟通与交往是人类的一种基本社会活动,良好的沟通与交往有利于儿童的社会化进程和全面发展,而肢体障碍儿童由于自身的特殊性,在沟通与交往中面临着一些困难与阻碍。文章主要探讨了肢体障碍儿童在学校、家庭、社会这三个途径中沟通与交往的优势与不足,以便有针对性地提升其沟通与交往的能力。
作者
李静郧
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《绥化学院学报》
2017年第1期124-127,共4页
Journal of Suihua University
关键词
沟通与交往
肢体障碍儿童
交往途径
分类号
G768 [文化科学—特殊教育学]
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绥化学院学报
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