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充分利用早读时间提高英语学习效果
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摘要
英语早读课,是学校教学必不可缺的环节,本文通过分析英语早读课低效的成因,提出提高早读课成效的策略,以期帮助学生提高英语的学习效果。
作者
黄小芹
机构地区
钦州市第三中学
出处
《广西教育》
2016年第38期132-133,共2页
关键词
英语早读
低效成因
应对策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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广西教育
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