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看似信手拈来 实则意味深远——初中语文教材中鲁迅作品引文探微
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摘要
正确理解鲁迅作品中引文的原义和在作品中的含义,需要回归原文,整体理解;选准角度,关注引文对环境、情节、人物、主旨等起到的作用;同时,不能忽略引文在原文与文本中意义的区别,关注其化用义。
作者
李侠
机构地区
江苏省徐州市开发区中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第12期3-3,共1页
关键词
鲁迅
作品
含义
引文
作用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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