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浅谈低年级学生识字能力的培养 被引量:1

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摘要 要培养学生的识字能力,要从学生的识字兴趣入手,采取多元化的教学方法。遵循低年级小学生的生理和心理规律,注重方法、正确引导,调动学生的多种感官,通过造字特点,比较联系,猜字谜、编儿歌、编故事、动手等各种方法,培养学生的识字能力。
作者 林小妹
出处 《课外语文(下)》 2016年第12期36-36,共1页
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