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对话策略在高中语文阅读教学中的应用研究
被引量:
2
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摘要
对话策略教学打破了传统的阅读教学枯燥、乏味、片面的教学模式,增加了师生之间的互动,有利于学生更好地理解阅读内容,并且能够更好地开展教学,提高教学效率。
作者
谭翠英
机构地区
江西省赣州市宁都中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第12期71-71,共1页
关键词
对话策略
高中语文
阅读教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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