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初中语文探究性思维能力培养

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摘要 本文基于逻辑性强、层层深入和发散性强的探究性思维能力的特点之下,深入的分析初中语文探究性思维能力培养必要性,包括有利于提高学生初中语文学习的兴趣、提高学生自主学习初中语文能力的培养和增强学生学习初中语文思维的活跃性。
作者 丁力
出处 《课外语文(下)》 2016年第12期84-84,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1史献计,周丽萍.物理教学中的激励理论与激励方法[J].物理教师(高中版),2001,22(3):30-33. 被引量:5
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