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高中语文课堂提问教学探究

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摘要 《普通高中语文新课程标准(实验)》提出,要使学生通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。要实现新课程标准的要求,就要在课堂中以提问激发学生的思维,使学生展开深入的思考,促进学生质疑探究的习惯。为此,本文将从五个方面就高中语文课堂提问展开探究,以供参考。
作者 黄燕
机构地区 江西省赣州中学
出处 《课外语文(下)》 2016年第12期90-90,共1页
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