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随文练笔,要踩在“点”上
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摘要
习作教学一直是语文教学的短板,是制约语文成绩提升的瓶颈,如何将习作教学寓于平时的点滴语文教学中,笔者以为,以语文课堂为载体,将练笔渗透在文本的教学中,有的放矢,能够取得理想的教学效果。
作者
徐姗姗
机构地区
江苏省淮安市实验小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第12期117-117,共1页
关键词
语文
习作
随文练笔
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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