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厚积薄发写华章——浅谈小学作文教学中的语言积累
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摘要
小学作文教学的目的是培养小学生对语言文字的理解与应用。然而,从学生对语言文字的理解与应用掌握的程度来看,很多学生语言积累贫乏,尤其在高年级学生中表现尤为突出。因此,在作文教学中应该把语言积累作为一个重要的教学环节来抓。文章围绕四个方面进行阐述。
作者
沈悦
机构地区
江苏省淮安市深圳路小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第12期119-119,共1页
关键词
小学作文
语言积累
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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