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初中生学科自主学习能力缺乏的对策

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摘要 本文对培养初中生学科自主学习能力的策略进行了探讨,如果能从这些对策入手,那么,自主学习教学必会获得强大的外力支持,不仅见效快,而且见效大。
作者 聂忠果
出处 《课外语文(下)》 2016年第12期147-147,共1页
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