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在根本手段上下点真功夫

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摘要 注重诵读,是我们母语教育传统经验的精华,即使以现代阅读心理学的观点来看,诵读的多重教育功能也不可低估。我们真的是该下点功夫,好好"正确、流利、有感情地朗读课文"了。
作者 高为
出处 《课外语文(下)》 2016年第12期164-164,共1页
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