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核心素养和评价的探索
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摘要
核心素养是学生适应社会需要和终身发展所必备的品格与关键能力。核心素养的评价需体现核心素养的发展途径,同时也要合理运用评价模式及评价方式,不仅要关注学科素养,而且要关注学生发展进程中的沟通能力、文化认可感和基本的综合知识运用能力的培养,突出社会需求和实践环节。
作者
周波
机构地区
上海市长宁区教育学院
出处
《文教资料》
2016年第28期108-109,共2页
关键词
核心素养
社会需求
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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