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中小学教师教育的困境及对策

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摘要 教师的教育发展直接关系到国家的教育发展水平。通过对师范生从业动力及实践技能的培养,师范生专业知识及从教技能得到发展与提高。同时改革创新教师职后培训方法及模式,通过校际之间的合作,提高教师职后培训的效率。
作者 王盈盈
出处 《文教资料》 2016年第28期134-135,172,共3页
基金 陕西省2015年度科技厅软科学项目:“陕西高师院校与区县教师教育协同发展机制研究”项目编号:2015KRM134阶段性研究成果
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参考文献3

二级参考文献14

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