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中小学教师教育的困境及对策
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摘要
教师的教育发展直接关系到国家的教育发展水平。通过对师范生从业动力及实践技能的培养,师范生专业知识及从教技能得到发展与提高。同时改革创新教师职后培训方法及模式,通过校际之间的合作,提高教师职后培训的效率。
作者
王盈盈
机构地区
宝鸡文理学院外语系
出处
《文教资料》
2016年第28期134-135,172,共3页
基金
陕西省2015年度科技厅软科学项目:“陕西高师院校与区县教师教育协同发展机制研究”项目编号:2015KRM134阶段性研究成果
关键词
中小学教师教育
困境
解决对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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