小学数学游戏型“综合与实践”课堂建构及实施策略

小学数学"综合与实践"是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。其中,游戏型"综合与实践"深受学生喜爱,教师要善于把握课堂建构模型,在游戏活动中启迪生疑、引领实践、激活深思、鼓励创生,灵活运用有效策略,促使学生在"疑、动、想、创"四个层次的活动中培养兴趣、生成智慧、提升实践能力并发展创新素质,真正提高教学效益。