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思想品德课:向更深处漫溯

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摘要打造深度课堂,促进学生深度学习,才能全面、深刻、高效地达成教学目标.在教学过程中,向课堂活动更深处漫溯,向思维更深处漫溯,向情境更深处漫溯,向行为更深处漫溯和向情感更深处漫溯,才能促进学生深度学习,从而打造出有深度的思想品德课.

作者武玉淑

机构地区兰陵县矿坑中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2016年第12期32-35,共4页

关键词思想品德深度课堂深度学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2016年第12期

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