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图形本质催生解题思路本原思想提升思维品质——谈隐圆在高考解题中的应用

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摘要解题教学离不开思维训练,问题的本原考虑是解题的基本思维.让学生学会从数学本质出发,深究问题的核心,这样才能较为快速地找到解题的突破口,形成优良的解题思路,从而实现高效解题,提升学生的思维品质,真正提高学生的数学核心素养.

作者葛建华

机构地区南通市天星湖中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第12期34-37,共4页

关键词图形本质解题思路数学思维数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2016年第12期

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