摘要
幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,它在人一生的教育中起到重要作用。幼儿时期是音乐智能发展、个性发展的关键期,对幼儿来说,音乐活动是一种自我表现的方式和途径。本文从素质教育的高度以及音乐教育与幼儿成长的关系,从音乐学、教育学、幼儿心理学等专业角度做了较系统的探讨,就我国幼儿音乐教育的隐性作用提出了自己的看法和思考。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2016年第12期266-267,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition