实施自我管理教育对结直肠癌造口术后患者自我护理能力的影响

目的：探讨实施自我管理教育对结直肠癌造口术后患者自我护理能力的影响。方法：选择2014年6月-2016年5月在我院普外科结、直肠癌造口术后患者90例作为研究对象,随机等分为对照组和试验组。对照组予常规健康教育,试验组实施自我管理教育,包括床旁宣教、发放健康处方、集中授课讲解、开设造口门诊、开通电话回访、建立微信朋友群等。干预后采用自我护理能力测定量表（ESCA）分别对两组患者进行自我护理能力评估。结果：试验组患者自我护理能力4个维度和总分均明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：实施自我管理教育可提高结直肠癌造口术后患者的认知和自我护理技能,提高健康责任感,维护健康,促进康复,从而提高自我护理能力。