摘要
课堂教学是提高教学质量的核心。在"药用植物学"的课堂教学中,要重视绪论教学,以激发学生学习兴趣;丰富教学内容,紧跟学科前沿;因材施教,突出民族药特色;同时,创新教学方法,调动学生学习的主动性和积极性,注重培养学生获取新知识、分析解决问题的能力,以提高"药用植物学"课堂教学质量。
出处
《新课程研究（中旬）》
2016年第12期45-47,共3页
New Curriculum Research
基金
中南民族大学教研项目"改革生药学教学
培养社会急需的中药民族药"(编号:TJYX10034)的研究成果
