摘要
作品中心课程是以作品为导向,通过作品的解析、表达、独创、展演建构艺术类专业课程体系和课程教学模式。作品与艺术人才培养的契合度,体现出作品中心课程实施的交互融合过程,作品在课程中呈现的状态不同,课程体系分为理论组、软件组、技术组、创作组、展演组。作品中心课程在教学运行中必然回归作品的本真,构建师生双主体的持续交流互动平台,并建立作品考核制度、展演平台、竞赛体系、"双创"市场的动力机制。
出处
《新课程研究(中旬)》
2016年第12期60-62,共3页
New Curriculum Research
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高教科学研究规划课题"高职艺术设计传媒类专业的课程体系研究"(编号:KT2011120)
无锡市职业教育改革发展规划课题"编导专业课程体系改革实践研究"的研究成果