基于中国国情药理学教学的立体化改革被引量：1

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摘要传统医学教育模式以学生学习教科书、教师大班授课为主,衡量学生学习成效的只有考试.此种教育模式下教学方式只能以如何最大化掌控知识为目标,自然难以培养出符合我国国情的药理学科的高素质医学人才.基于此,本文立足中国国情,以药理学教育的教改要求为先导,尝试探索药理学教改的方向和路径.

作者万春杰

机构地区武汉工程大学化工与制药学院

出处《求知导刊》 2016年第33期115-116,共2页

关键词中国国情药理学立体化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]

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