信息论课程教学改革探讨被引量：1

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摘要信息论课程已经成为各高校电子通信类专业的一门重要的专业必修课.针对该课程在教学中存在的问题,本文从教材选择、教学内容设计、教学方法与手段和考核方式等多个方面提出了一些改进的方法.实践结果表明,这些方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的自主性,教学改革效果良好.

作者张丽丽张禹

机构地区福建江夏学院电子信息科学学院

出处《求知导刊》 2016年第33期131-132,共2页

关键词信息论教学内容教学方法教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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