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“求异求新”论历史事件——“观点独到”专题写作活动设计及教学感评

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摘要【活动目标】 1.通过对特定“历史事件”长城价值、独尊儒术的影响等）的讨论、写作,在口头、书面表达中进一步理解“求异求新,见解独到”的内涵和意义.

作者屈伟忠

机构地区浙江省台州中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2016年第12期11-14,共4页

关键词历史事件活动设计写作求异教学专题活动目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2016年第12期

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